Após lerem e se encantarem pela história dos personagens Lucas, Tadeu, Henrieta e Haruê, presentes no livro azul da Coleção Cidade Educadora, os alunos do 4ºB da professora Maria Cristina Clemente montaram uma oficina e confeccionaram suas próprias pipas.

Foi um momento de aprendizagem e diversão, no qual os alunos deixaram a criatividade tomar conta da escola. 

A turma foi dividida em grupos e cada grupo tinha seu monitor. O interessante era que cada aluno monitor ensinava seus colegas que não sabiam confeccionar uma pipa, de uma maneira mais fácil e divertida.

As pipas divertiram a todos, e a cada momento surgiam modelos mais coloridos e criativos.

Segundo a professora da turma, o gênero transdidático possibilitou  juntar a teoria e a prática de uma maneira diferente, fazendo com que  seus alunos conseguissem um aprendizado além dos muros da escola.

Ana Carolina M.Carvalho

Agente pedagógica do Programa Cidade Educadora - Praia Grande

A professora Adelaide Barroso dos Santos, da E.M.Layde Rodrigues Reis Loria, realizou um belo trabalho com a turma do 1ºA a partir da história Onde está o meu tesouro?, do volume amarelo da Coleção Cidade Educadora.

O misterioso tesouro do personagem Artur e os esforços que ele mobilizou para encontrá-lo, ajudaram os alunos a resignificarem esse conceito que até então se referia apenas a bens materiais.

Ao iniciarem a história, a professora questionou seus alunos sobre o que era mais importante para eles e o que seria o tesouro de cada um.

“Conversamos sobre o tema onde cada um expôs sua opinião.Os alunos disseram que  possuíam tesouros em casa. Listamos na lousa o que cada tinha: coleções de figurinhas, bolinhas de gude, moedas, bonecos, panfletos e até conchinhas.Pedi que trouxessem os tesouros à escola, para que cada um mostrasse aos amigos, mas só a aluna Estela Cristyna Montarroyos trouxe o seu.

O interessante foi que a aluna relatou aos colegas que o seu tesouro era do fundo do mar e que era muito valioso para ela. Quando Estela mostrou para a turma, todos se encantaram com as conchinhas cor de rosa brilhante. Coloquei no baú que trouxe para guardar o seu tesouro e, por coincidência, ele era enfeitado com um peixinho.

No final da atividade, fomos contando uma a uma as conchinhas e mostrando para a turma, Estela não se conteve de tanta felicidade”

Essa atividade nos mostra o quanto temos que valorizar e dar importância ao que as crianças pensam e sentem. Todos têm um sonho, pode ser comum ou bem diferente, mas é o sonho de cada um!

 Ana Carolina M.Carvalho

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora- Praia Grande

A agente pedagógica Renata Marreiros realizou um trabalho de reconhecimento dos personagens da Coleção Cidade Educadora no volume amarelo nas salas das professoras Elionete e Elissandra da Escola Maria do Remédios Carmona Milan, em Praia Grande. Esse trabalho surgiu a partir do Livro dos Conhecimentos (alfabetização e letramento) no qual se encontra uma atividade de identificação dos personagens.

Atividade do livro

Primeiramente, foi solicitado aos alunos que cada um pensasse no seu personagem favorito e, em segredo,o desenhasse em uma folha pequena.

Alunas desenhando

Após o término dos desenhos, um aluno por vez foi chamado para identificar o personagem escolhido com o nome escrito no cartaz. Ao encontrá-lo, o aluno colou seu desenho, construindo assim um gráfico.

Os alunos construindo o gráfico dos personagens.

A partir desse trabalho, as professoras puderam explorar diversas atividades em todas as áreas do conhecimento, ampliando suas atividades em sala de aula.

Atividade elaborada com os alunos

 Um belo trabalho das professoras e de seus alunos!

Renata Marreiros

Agente Pedagógica Programa Cidade Educadora- Praia Grande

Após o trabalho com a história  Um dia para vida inteira, do livro amarelo, a professora Ângela, da Escola Manoel Nascimento, situada no município de Praia Grande, fez uma pesquisa com os alunos das obras de Cândido Portinari que representam brincadeiras infantis, tema proposto nessa história.

As crianças puderam conhecer diversas obras de arte do pintor brasileiro e fizeram uma releitura da obra  Pipas , o que resultou em desenhos com interferência. As obras ficaram expostas na mostra de artes, evento que acontece na escola ao final de cada trimestre, para que os pais ou responsáveis  prestigiem os trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

Parabéns à professora e à escola por propiciar momentos como esse. Parabéns aos alunos da Manoel Nascimento, nossos futuros artistas!

Renata Marreiros

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora- Praia Grande

A professora Lídia do 1º ano A, que leciona na Escola Pablo Trevisan Perutich, em Praia Grande, após contar a história do livro Onde está o meu tesouro, na qual o personagem Artur fica doente,  explorou possíveis doenças que as crianças contraem durante a infância, inclusive gripe e resfriado conforme aparece no texto.

Mas a professora foi além e, apartir do personagem Artur, elaborou diversos trabalhos para conscientizar seus alunos e os familiares no combate a dengue.  Atividades como cartazes informativos, produção de texto, lista de palavras e construção de frases foram realizados em sala e chegaram às famílias.

Cartaz elaborado pelos alunos.

Personagem Artur e a dengue

Família do personagem Artur e a dengue

Você sabe por que sua escola tem esse nome? E a idade dela, você sabe?

A resposta foi uma aula divertida e repleta de ensinamentos. E, foi assim que a professora Sônia Maria Glass, do 2º ano B, explorou a atividade sugerida na história do volume amarelo, Quem não viu, que veja agora, da Coleção Cidade Educadora.

A E.M. José Júlio M. Baptista foi inaugurada no dia o2/02/1984 e a escola comemora o aniversário do seu  patrono,  que deu o nome a  escola,  no dia 05/08.  A profª ampliou o tema da atividade e convidou alguns funcionários da escola para darem depoimentos sobre as profissões que exercem.

Entrevista com a merendeira da escola e demais funcionários no 2º ano B...

Mas, por que você escolheu esta profissão? Há quanto tempo você trabalha aqui na escola? Qual é a quantidade de merenda servida aos alunos todos os dias? Você gosta de trabalhar com crianças? Essas foram algumas das perguntas feitas pelas crianças aos profissionais que trabalham na escola e que tanto amor dedicam a ela. Também  foi entrevistada a diretora Luciana Rocha, que já foi professora desta mesma unidade escolar, e junto com a Supervisora Natércia e a Assistente Técnica Pedagógica, Janaína Martinho, comandam a escola.

Na foto, funcionária da escola Sra. Rosa, Diretora Luciana e a Profª Sônia, que também foram entrevistadas pelas crianças.

Outra funcionária da escola que foi entrevistada pelos alunos e que merece destaque é a Rosa Maria Pousada Gomes, que trabalha há 21 anos nesta mesma escola e relatou:

“sou muito feliz, pois as crianças que hoje estudam aqui, são filhos de ex-alunos e assim, percebo o quanto a educação é importante na vida das pessoas e, é a escola que muitas vezes tem esta missão…”.

Sucesso à professora Sônia, aos alunos do 2º B e a toda a equipe da E.M. José Júlio M. Baptista, vocês realmente fazem a diferença!

 Fernanda Portela

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora – Praia Grande

A professora Dulcênia, da Escola José Ribeiro dos Santos Cunha, em Praia Grande, antes mesmo de iniciar as histórias da Coleção Cidade Educadora, solicitou aos alunos que recortassem o alfabeto móvel que vem anexado ao final do volume amarelo.

O trabalho da professora foi feito assim: cada criança construiu seu nome identificando algumas letras no alfabeto móvel. Após esse trabalho, todos ganharam uma sílaba escrita pela professora e tentavam escrever palavras.

Esse trabalho facilitou a construção de escrita do aluno, pois dessa maneira a professora pôde verificar com mais facilidade os níveis de escrita de seus alunos e a evolução de cada um deles.

Alunos recortando o alfabeto móvel

Aluno construindo palavras com o alfabeto móvel

Professora Dulcênia, parabéns pelo trabalho maravilhoso e enriquecedor em sala de aula com os livros da Coleção Cidade Educadora! Professoras como você fazem toda a diferença!

Renata Marreiros

 Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora- Praia Grande

Durante a entrega de livros da Coleção Cidade Educadora, na Escola José Crego Painceira, em Praia Grande, podíamos ver, na sala da professora Eneide (1º A), os pais manuseando os livros entregues aos alunos.

A professora solicitou aos responsáveis que orientassem os alunos nas respostas dadas no Diário de Bordo dos alunos. Esse envolvimento é para que os pais compartilhem com seus filhos o processo de ensino-aprendizagem, desenvolvendo e valorizando o que o aluno vivencia no dia-a-dia da escola.

Professora Eneide explicando atividade no diário de bordo

Pais orientando os alunos no preenchimento do diário de bordo

 Parabéns à professora Eneide  pelo incentivo aos pais e alunos para participarem juntos de uma atividade proposta em sala!

Renata Marreiros

 Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora- Praia Grande

A Escola Manoel Nascimento, em Praia Grande, possui um jornal destinado aos pais dos alunos. A cada trimestre, as professoras fazem relatos dos trabalhos mais significativos desenvolvidos na   sala de aula e o jornal fica exposto. Assim, os responsáveis pelos alunos e visitantes podem acompanhar as atividades desenvolvidas na escola.

Duas das atividades relatadas no jornal foram desenvolvidas a partir da utilização da Coleção Cidade Educadora:

 Atividade: Meu nome é….

A atividade proposta está relacionada à construção da identidade de cada criança. Além da evidente importância que o nome tem para cada pessoa, acrescenta-se no caso dessa faixa etária o interesse por sua representação escrita. A partir do momento em que a criança reconhece e escreve seu nome, a professora pode explorar um outro ponto fundamental, o reconhecimento e escrita de seu sobrenome. 

Realizou-se, então, uma atividade explorando a certidão de nascimento de cada um, assim os alunos puderam conhecer o local de origem de cada um, a data de nascimento, horário e outros assuntos…

O livro utilizado em sala da Coleção Cidade Educadora explorou e evidenciou o  tema. Os alunos ficaram estimulados com a atividade reconhecendo a importância do sobrenome, percebendo, inclusive, como diferenciar aqueles que possuem o mesmo nome.

Atividade: Dinâmica de Grupo

 Através da história Um dia para vida inteira, da Coleção Cidade Educadora, os alunos do 1ºano A realizaram uma dinâmica que está diretamente ligada às relações sociais, fundamentais para o processo da construção de identidade.

 Cada aluno escreveu seu nome em um pedaço de papel, colocando-o dentro de uma bexiga cheia. A seguir, as bexigas foram espalhadas pela sala. Cada criança escolhia uma bexiga para estourar, retirando dela o nome do colega e relatando suas principais características .  A turma, então, adivinhava quem era o colega. 

 Ao final da brincadeira, discutiu-se um tema  muito importante: todos nós temos características diferentes, mas os mesmos direitos e deveres.

Parabéns à equipe escolar pela criatividade e iniciativa de elaborar um jornal envolvendo a comunidade, os pais e responsáveis na rotina escolar.

Professora Ângela, parabéns pelos trabalhos maravilhosos desenvolvidos a partir da Coleção Cidade Educadora!

Renata Marreiros

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora – Praia Grande

O lúdico é importante no contexto escolar e são inúmeros os seus benefícios. Por isso, nada melhor que fazer deste, um instrumento didático.

As atividades dirigidas podem sugerir ideias e oferecer oportunidades para as crianças ampliarem sua visão de mundo. Elas podem, depois, transferir suas descobertas para suas brincadeiras.

Partindo da ideia de que o lúdico pode fazer da aprendizagem algo mais significativo, foi que a professora Sandra Luisa S.S.Araújo, da E.M.Ronaldo Lameira, trabalhou os encartes da Coleção de forma mais prazerosa com seus alunos neste 1ºsemestre.

Através do trabalho com os encartes, a professora ampliou suas atividades de maneira transdidática, aliando as diversas áreas do conhecimento ao trabalho lúdico, tornando suas aulas mais atrativas.

Toda vez que a professora finalizava uma história e partia para o trabalho com os encartes, seus alunos ficavam mais surpresos, pois não se tratava apenas  de um jogar por jogar, mas sim de uma aprendizagem significativa.

Segundo a professora da turma, os encartes foram o ponto de partida para um trabalho diferenciado, resgatando assim um interesse maior de seus alunos.

Uma bela descoberta!

Ana Carolina M.Carvalho 

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora – Praia Grande- SP