Foi um momento de aprendizagem e diversão, no qual os alunos deixaram a criatividade tomar conta da escola. 

A turma foi dividida em grupos e cada grupo tinha seu monitor. O interessante era que cada aluno monitor ensinava seus colegas que não sabiam confeccionar uma pipa, de uma maneira mais fácil e divertida.

As pipas divertiram a todos, e a cada momento surgiam modelos mais coloridos e criativos.

Segundo a professora da turma, o gênero transdidático possibilitou  juntar a teoria e a prática de uma maneira diferente, fazendo com que  seus alunos conseguissem um aprendizado além dos muros da escola.

Ana Carolina M.Carvalho

Agente pedagógica do Programa Cidade Educadora - Praia Grande

Outro momento de integração entre Escola e Programa foi na Festa de Encerramento do 1º semestre, quando as mesmas agentes pedagógicas puderam prestigiar as quadrilhas dos alunos.

Um momento ainda mais significativo dessa parceria não pode ficar sem registro: foi um atendimento pedagógico realizado com as turmas do 1º e 2º ano. Nesse dia, as turmas estavam juntas sob a responsabilidade da professora Maria de Fátima Cavalcante. As agentes pedagógicas foram convidadas a entrar na sala e puderam realizar um atendimento bem diferenciado, conversando com a turma sobre as histórias do livro amarelo da Coleção Cidade Educadora.

Mais um aspecto marcante desse encontro foi a presença de um aluno do 2º ano que respondeu a uma pergunta sobre a história Onde está o meu tesouro?. Quando questionado sobre como sabia da história, o garoto respondeu que leu os livros de seu irmão do primeiro ano. Essa vivência foi muito importante para o Programa Cidade Educadora, considerando o seu objetivo de estimular a leitura dos alunos.

Martha Nascimento

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora – Salvador

O misterioso tesouro do personagem Artur e os esforços que ele mobilizou para encontrá-lo, ajudaram os alunos a resignificarem esse conceito que até então se referia apenas a bens materiais.

Ao iniciarem a história, a professora questionou seus alunos sobre o que era mais importante para eles e o que seria o tesouro de cada um.

“Conversamos sobre o tema onde cada um expôs sua opinião.Os alunos disseram que  possuíam tesouros em casa. Listamos na lousa o que cada tinha: coleções de figurinhas, bolinhas de gude, moedas, bonecos, panfletos e até conchinhas.Pedi que trouxessem os tesouros à escola, para que cada um mostrasse aos amigos, mas só a aluna Estela Cristyna Montarroyos trouxe o seu.

O interessante foi que a aluna relatou aos colegas que o seu tesouro era do fundo do mar e que era muito valioso para ela. Quando Estela mostrou para a turma, todos se encantaram com as conchinhas cor de rosa brilhante. Coloquei no baú que trouxe para guardar o seu tesouro e, por coincidência, ele era enfeitado com um peixinho.

No final da atividade, fomos contando uma a uma as conchinhas e mostrando para a turma, Estela não se conteve de tanta felicidade”

Essa atividade nos mostra o quanto temos que valorizar e dar importância ao que as crianças pensam e sentem. Todos têm um sonho, pode ser comum ou bem diferente, mas é o sonho de cada um!

 Ana Carolina M.Carvalho

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora- Praia Grande

Meses depois, quando a turma da Professora Fabiana já estava em outra história, também do autor José Ricardo Moreira, A casa da rua das sombras, e bem enturmada com a profissão do personagem Dr. Plínio (Astronomia), ela decidiu investir mais nos estudos do nosso sistema planetário.

É fascinante o envolvimento dos alunos e como eles se expressam através das atividades propostas pela professora. Surgem tantos trabalhos encantadores, que a turma de Fabiana Silva fez uma exposição com todos os trabalhos do grupo: Eu vivo sempre no mundo da lua. Segunda a professora, o título faz jus à essa turminha, que por ter tanta imaginação e envolvimento, faz com que ela planeje muitas atividades legais a partir da Coleção Cidade Educadora.

 
Foi uma exposição maravilhosa!

Parabéns à Professora Fabiana Silva e sua turma!

Verônica Vieira

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora - Salvador

Assista ao vídeo!

Maria Santos

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora – Salvador

Atividade do livro

Primeiramente, foi solicitado aos alunos que cada um pensasse no seu personagem favorito e, em segredo,o desenhasse em uma folha pequena.

Alunas desenhando

Após o término dos desenhos, um aluno por vez foi chamado para identificar o personagem escolhido com o nome escrito no cartaz. Ao encontrá-lo, o aluno colou seu desenho, construindo assim um gráfico.

Os alunos construindo o gráfico dos personagens.

A partir desse trabalho, as professoras puderam explorar diversas atividades em todas as áreas do conhecimento, ampliando suas atividades em sala de aula.

Atividade elaborada com os alunos

 Um belo trabalho das professoras e de seus alunos!

Renata Marreiros

Agente Pedagógica Programa Cidade Educadora- Praia Grande

Quem transita pelo Subúrbio de Salvador não precisa de muito para perceber o quanto a região fala da sua própria história, e a educação da suburbana constrói um contexto próprio, mas não isolado e dissociado da educação construída nas demais regiões da capital baiana, esta forma peculiar de educar nos remete a Pimenta (2006, p.47) dizendo que: “(…)a pedagogia é a ciência da prática. Aí está a sua especificidade. Ela não se constrói como discurso sobre a educação. Mas a partir da prática dos educadores tomada como referência para a construção dos saberes no confronto com saberes teóricos. Pelo processo de reflexão dessa prática como prática social histórica tomada como totalidade.”

Esta reflexão nos possibilita compreender o misto profissional e empírico que permeia o fazer docente da região, nos abrindo o olhar para a responsabilidade de respeitar a práxis desenvolvida neste lugar e buscar possibilidades de enriquecimento pedagógico, sem ferir esta peculiaridade.

O comportamento e atitude resistente e resiliente dos professores diante da cultura hodierna que cultua o ter em detrimento do ser, e oferece cultos ao corpo e a sexualidade, ao passo em que caminhamos para o aperfeiçoamento de um sistema violento que parece não ter mais fim, nos faz refletir sobre o hiato que se instala entre a educação da atualidade em relação à educação de outrora.

Falamos de um professorado que respeita o seu educando concernente aos seus quereres e fazeres, mas que não é conivente com a violência avassaladora que insiste em arrastar os jovens do subúrbio para a margem. Falamos de um professorado que busca uma cultura que, segundo Eagleton (2005, p. 18): “[...] tinha a ver com valores, em vez de preços; com moral em vez de material; com elevado, em vez de filisteu. [...] Era o lugar onde o erótico e o simbólico, o ético e o mitológico, o sensorial e o emocional podiam fazer sua morada dentro de uma ordem social que dispunha cada vez menos tempo para qualquer um deles.”

Nesta perspectiva, compreendemos que ser Agente Pedagógico no Subúrbio de Salvador, assim como em qualquer região da capital baiana, é estar assumindo um desafio, e, para tanto, é preciso não somente estar ciente da realidade e do contexto, mas, sobretudo, estar preparado.

Hilmara Santos

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora – Salvador

Com o apoio da Pedagoga Comunitária Maria de Lourdes, que agendou uma visita a  Casa de Repouso Renascer , próxima à escola, os alunos puderam vivenciar momentos inesquecíveis , resgatando valores éticos e morais, onde a emoção tomou conta de todos  os presentes.  

 Foi um aprendizado de cidadania, respeito e amor ao próximo, temas  sempre presentes nas histórias da Coleção Cidade Educadora e que  extrapolaram os muros da escola. 

A atividade começou com a orientação aos idosos sobre o Programa Cidade Educadora feita pela agente pedagógica Fernanda Portela. Em seguida, os alunos do 5º ano C apresentaram um teatro sobre o tema e a leitura de alguns artigos do Estatuto do Idoso.

A agente pedagógica Carolina Stefani proporcionou muita alegria durante a contação da história  A princesa e o sapo, quando os idosos  puderam relembrar seu tempo de infância.

Um dos pontos que vale ressaltar foi a oficina de origami ministrada pelos alunos do 4º e 5º ano C, que ensinaram a arte oriental aprendida na história Tem novidade no ar, volume azul, da CCE e também a apresentação musical, realizada pelas alunas do 4º ano A.

Como forma de agradecimento pelo dia tão encantador, os alunos presentearam a  cada um dos idosos com uma toalha de rosto.

Parabéns às professoras que tiveram esta brilhante iniciativa.  Com toda a certeza este dia ficará marcado em nossos corações  para a vida inteira!

Fernanda Portela

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora- Praia Grande

As crianças puderam conhecer diversas obras de arte do pintor brasileiro e fizeram uma releitura da obra  Pipas , o que resultou em desenhos com interferência. As obras ficaram expostas na mostra de artes, evento que acontece na escola ao final de cada trimestre, para que os pais ou responsáveis  prestigiem os trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

Parabéns à professora e à escola por propiciar momentos como esse. Parabéns aos alunos da Manoel Nascimento, nossos futuros artistas!

Renata Marreiros

Agente Pedagógica do Programa Cidade Educadora- Praia Grande